到月亮玩玩 作者：何瑞丰，5岁 辅导教师：张文 点评者：侯令老师 这幅画有一种强烈的动感，几个主要形象的线条都是一些向上的、倾斜的、放射的、流动的。它们的指向相互冲突，再加上一些红、蓝色的小上噗在一旁兴风作浪，整幅画充满了躁动、旋转、不安。地球离月亮又那么近，只有一步之遥，好像都能碰得到。被人称为浩瀚的宇宙，在这幅画中早已拥挤不堪。小作者这种无拘无束的表达，让我们感到了一代新人对宇宙奥秘探求的渴望！

花瓶 作者：许灵徽，8岁 辅导教师：陈丽霞 点评者：侯令老师 这幅画的颜色很简单，以红和黄为主，就连花茎也是黄色的。小作者抓住了花朵盛开的神采，以肯定和果断的用笔进行表现，决不拖泥带水！他选择了黑纸作画，这样直是有利于颜色明亮性能的发挥。我特别喜欢他的构图，花瓶靠厅一上噗，刚好把右边花朵的位置留了出来。要是在画之前没有一个全盘的考虑，临时解决问题就不会有这样成功的效果了。

看青蛙 作者：谢锡佳，7岁 辅导教师：夏红专 点评者：侯令老师 只看题目一定会以为小作者画的是青蛙，结果，恰好相反，他画的是红蛙！这里，应当探讨一下孩子为什么要画红蛙？我想一定是他民在画绿色荷叶时，遇到了如何突出青蛙（画中的主题）的问题。以自然的色彩表现就会出现主次不分的尴尬境况，所以，小作者大胆地改弦更张，毅然决然地把青蛙画成了红蛙、橘黄蛙、红条蛙。不仅如此，他还把树干画成玖瑰红和蓝色，让三只青蛙颜色各异，一张人脸成了和青蛙一样的红色！这种能依据画面的需要变换色彩的魄力，反映了艺术的确是培养孩子创造力的理想途径之一。

花 作者：唐攀，8岁 辅导教师：朱朋杰 点评者：侯令老师 描绘花的作品，似乎应当是艳丽的，这张画却不然，花蕾不是那种娇嫩的红色，是一种沉着的暗红色。另外，小作者选择了几张色彩浓重的纸做成凳子和花的枝条，不仅啬了画面的稳定感，也突出了花瓶的清淡色彩。不过，花瓶的色彩要是再深一些效果会更好，从黑白关系上看，花瓶有些和背景靠近了。

姐妹 作者：应丽丹，12岁 辅导教师：陈建娜 点评者：侯令老师 用一些废弃物就能做出两个非常传神的小女孩——姐姐高一点，但在我们的注视下有些害羞，妹妹可不怕，她大胆地张望着四周，一定是个开朗的人。小作者对姐妹的服装色彩进行了精心的设计，姐姐身上别着羽毛，妹妹身上和头上尽是装饰物，这就更显出她们的差异。看来要做好人物的工艺品，就要好好的观察生活。

写生 作者：何俊鹏，12岁 辅导教师：谢福钿 点评者：朱凡老师 走出户外，到大自然中去写生，到我们本民族生活的环境中去写生，这在美术教学中是不可少的。在写生中能够让孩子领略中华民族优秀的传统文化内涵更是一举两得。这幅黑白画很好地表现在水乡写生的情景。黑白灰关系处理得当，天空和水面都用黑色表现，更加反衬民居建筑的整体美。孩子脚下石子儿控制得也有取舍，没有影响到人物。不足之处右边的人物动作没有画好，水乡表现得还不到位。建议，将栏杆去掉，在民居里加一个老石拱桥会更精彩。